מה זה מרחב?
כיסא. שולחן. מחברת.
יש ילדים שמסתדרים היטב בסביבה הזו.
אבל לא כולם.
ילדינו מעבירים חלק ניכר מחייהם בבית הספר. לחלקם זוהי תקופה נהדרת, אך רבים אחרים מתקשים מאוד: בגלל קשיי למידה, בגלל קשיי חברה והסתדרות עם סמכות, בגלל קשיים מהבית ומורכבויות רגשיות. שאלו את היועצת - לפחות 6 ילדים בכיתה. זה המון. 20% מכל כיתה חווים את שנות החיים היקרות הללו כאתגר בלתי פוסק.
התמודדויות אלו מקשות מאוד על תפקוד תקין של בית הספר
והן הגורם מספר אחד לשחיקה של מורים ומנהלים.
חייבים שינוי.
מרכז מרחב הוקם ב2012 על ידי מטפלים ואנשי חינוך
כדי לתת כלים למערכת - מנהלות, יועצות, מחנכות, הורים וילדים -
על מנת לאפשר התמודדות עם בעיות רגשיות וקשיי ויסות
כחלק מהמענה הבית ספרי.
כיסא. שולחן. מחברת.
יש ילדים שמסתדרים היטב בסביבה הזו.
אבל לא כולם.
ילדינו מעבירים חלק ניכר מחייהם בבית הספר. לחלקם זוהי תקופה נהדרת, אך רבים אחרים מתקשים מאוד: בגלל קשיי למידה, בגלל קשיי חברה והסתדרות עם סמכות, בגלל קשיים מהבית ומורכבויות רגשיות. שאלו את היועצת - לפחות 6 ילדים בכיתה. זה המון. 20% מכל כיתה חווים את שנות החיים היקרות הללו כאתגר בלתי פוסק.
התמודדויות אלו מקשות מאוד על תפקוד תקין של בית הספר והן הגורם מספר אחד לשחיקה של מורים ומנהלים.
חייבים שינוי.
מרכז מרחב הוקם ב2012 על ידי מטפלים ואנשי חינוך כדי לתת כלים למערכת - מנהלות, יועצות, מחנכות, הורים וילדים -
על מנת לאפשר התמודדות עם בעיות רגשיות וקשיי ויסות כחלק מהמענה הבית ספרי.
מי אנחנו
מחפשת שירות לאומי?
מה אנחנו עושים
מרכז מרחב מקים קבוצות עבודה בתוך בתי הספר.
בכל בית ספר שאנו עובדים יש חדר שאליו מגיעים ילדים ועובדים בנגרות, בקליעת סלי נצרים,
ברקמה ועוד. עבודות אלו הן בסיס לעבודת עומק על השתייכות, ויסות וגבולות.
הקבוצה עובדת תוך התנסות חברתית מתווכת ולמידת כלי ויסות
שמלמדים את הילד לשלוט בהתנהגות שלו.
בפעילות בתוך בתי הספר אנו מגיעים לכ-15% מהילדים כל שבוע.
המענה מורכב מבניית כלי ויסות פרו-אקטיבית ומענה לקשיי התנהגות בזמן אמת
צוות
מוביל
דוידי אורי
מנהל המרחב
MA בפסיכולוגיה ארגונית
ופסיכולוג חינוכי מומחה.
יערה מנספילד
מנחה במרחב
MA בייעוץ חינוכי
טליה גיל
רכזת כח אדם ומנהלה
BA בעבודה סוציאלית.
מאגר המידע
כתבו עלינו
דוידי אורי בראיון בחדשות הבוקר של ערוץ 12
